新媒体视域下高校主流舆论阵地建设的路径

倍酸公关

(一)构建新媒体主流传播平台

新媒体技术是引领高校主流舆论阵地建设的主要抓手，要高度重视构建新媒体主流传播平台。首先，需要高校的高度重视，在校园网络、校园平台的建设上投入更多的资金与精力，从而扩大网络覆盖范围和新媒体的影响力。可以借助微博、微信公众号、订阅号、校园广播、校园网等各种渠道，让学生通过手机、电脑、电视就可以获取更多的信息，打造良好的校园环境。

其次，要充分利用新媒体技术，实时掌控大学生的思想动态，对各种舆论信息进行全面搜集、严格审核、认真梳理、密集传导，通过名人故事、专题讲座等方法，向当代大学生进行思想政治教育，转变其思想观念，积极鼓励学生成为校园舆论的提供者、传播者、监管者，将信息技术与思想政治教育最大程度整合。

(二)优化新媒体信息的生产流程

新媒体在带来积极影响的同时，也带来了不少负面影响，因此要优化新媒体的信息生产流程。首先，可以通过新媒体功能的增设，开设各种沟通交流平台，引起学生参与欲望，点燃学生参与兴趣，通过一些名人故事、生活道理等，借助通俗易懂的故事常识，在拓宽学生知识面的同时，为学生传递与弘扬更多正能量。

其次，针对高校的办学模式与发展趋势，结合大学生的实际情况，选取具有针对性的内容，鼓励师生进行讨论。需要注意的是，管理人员要定期对信息内容进行调整完善，要让信息产生、传播的方式具有灵活多样性，这样才能吸引更多学生主动踊跃参与。最后，要借助实体运营方式，引入第三方评定机构，通过竞争方式，充分发挥新媒体的作用。

(三)整合主流意识形态教育的资源和力量

当代大学生在思想认知上产生误解，往往是因为知识缺陷以及价值选择判断失误造成的，因此，在主流意识形态的教育工作中，要充分发挥各种资源力量的价值与引导作用，帮助大学生实现全面发展。意识形态属于无形产物，在新媒体视域下，要积极应对挑战，发挥新媒体的优势与特点。在校园舆论平台的建设中，不能过于追求形式化、理论化、表面化，要做到理论与实践的融合、形式与内涵的整合，为开展思想政治教育工作提供完美的契机。

首先，要充分借助黑板报、宣传栏、校园广播、电子显示屏等传统传播方式，让学生受到润物无声的教育。其次，对于一些理论性、政治性新闻，可以借助官方网站的力量，对负面以及消极信息给予澄清、更正，及时进行正确的舆论引导。最后，还要结合实际，将大学生多姿多彩的大学生活，形象、直观、生动地呈现在新媒体平台上，进而形成正确的社会导向，强化大学生的意识形态。

(四)完善高校舆论管理机制

制度是高校主流舆论阵地建设的前提与保障，只有通过制度的建立，才能做好监管工作。在完善高校舆论管理机制时，首先，建立责任制度，让每一位师生都能够明确自身的职责与权利，做到权责分明，组建专门管理部门，由优秀的师生代表担任管理人员，做好舆论信息的登记、审核、动态监管，严格控制舆论动向，确保舆论阵地的安全、流畅、健康。

其次，组建舆论引导队伍，在专门管理部门的基础上，积极挖掘大学生优秀党员干部，通过党员的候选竞争，促使更多活跃分子善于表现自我，做好舆论信息的动态监管。最后，通过舆论危机应对与解决机制的建立，严格把控敏感信息。需要高度借助新媒体技术的作用，通过QQ、微博、微信、校园网页等，严格密切监控每一位师生的言行举止。并且针对各种突发情况，制定切实有效的预防与解决措施，提高应对舆论危机的能力。