负面新闻对大学生的影响分析

倍酸公关

(一)负面新闻对大学生的积极影响。

1.有利于扩大大学生对社会现实的知情权。知情权是大学生的一项民主权利，大学生要在社会中很好地学习、生活与工作，就必须对自己周围的环境有一个清醒的认识。相应的，对于周围的负面新闻也应该有所了解。如果对负面信息采取一味掩盖的态度，既侵犯了大学生的知情权，最终也不能取得良好的社会效果。以非典事件为例，捂着不报并不能缓解矛盾，只会使各种谣言满天飞，老百姓特别是大学生得不到权威确实的信息，造成人心惶惶。其实真实全面地对负面新闻进行报道，有利于满足大学生的知情权，也有利于问题的顺利解决，更有利于社会的和谐安定。

2.有利于激励大学生参与社会的热情。负面新闻信息的适时传播，能够使大学生在心理和认识上感到某种挑战，并产生强烈的危机感和紧迫感，从而激励大学生奋发应战并主动投身于解决所反映问题的实践中，进而进一步推动人类实践活动的发展。例如，2008年5月12日汶川大地震期间，传媒对地震灾情不间断的迅速、全面报道，成功整合了社会各方力量，极大地唤起了社会各阶层支援灾区的爱心和决心，广大青年大学生有的自觉参与青年志愿者，到地震现场参与抗震救灾，有的积极参与捐款捐物，正是由于全国人民同心同德、万众一心，才顺利地取得抗震救灾的胜利。

3.有利于舒缓大学生对社会的不满情绪。现实中大学生会遭遇到一些如贪污受贿、弄虚作假、权钱交易，徇私枉法等行为而产生愤懑的情感，必须发泄才能放松舒畅，否则容易失去心理平衡而导致偏激，影响社会稳定。负面新闻把一些不合理、不合法、不公平，群众意见大、社会反响强的不良现象反映出来，暴露在光天化日之下，使人们发泄了聚积在心中的怨气。如大学生痛恨腐败，见到腐败分子被媒体揭露会有某种幸灾乐祸的快感，不满情绪会得到一定程度的消解。群众的情绪能够通过正当渠道得到缓解，就不至于来个总爆发，也有助于整个社会稳定。

4.有利于树立大学生对大众媒介的信心。大众媒介通过对负面新闻信息的及时、准确、透明报道，确立自己的社会瞭望者身份。很难想象，一个只会大肆鼓吹、宣扬正面新闻的媒体能够在大学生心目中树立起真正的权威和公信，只有一个敢于报道社会不良现象、勇于揭露社会丑陋之处的新闻媒体才能在大学生的心中树立权威。中央电视台的《焦点访谈》栏目之所以受到广大人民群众的欢迎，主要是因为它以负面新闻报道为主，大胆揭露和痛斥以权谋私、假冒伪劣、坑蒙拐骗、违法乱纪等等令人愤恨的丑恶行径，从而能够在大学生心目中树立起真正的权威和公信。

(二)负面新闻对大学生的消极影响。

1.从思想认知上容易产生过激思想，影响社会稳定。盲动是一种情绪偏激的表现，其原因在于对事情缺乏理性思考持固执的态度。新闻报道中的某些负面现象如危机事件，刺激性较强，往往容易引起一些大学生失去冷静思考作出非正常的举止。如北京奥运圣火传递时在法国遭藏独分子阻挠，加上法国总统萨科奇一意孤行要会见达赖，这些涉及国家利益与民族尊严的新闻报道，令中国民众，特别是大学生义愤填膺并对之声讨，这是正义的。可部分大学生情绪激昂地号召国人抵制法国货，并聚集到法方在中国的连锁超市家乐福抗议和阻止顾客进去购物，把对藏独分子和萨科奇的不满情绪转移到商家身上，这便是带有偏激的思想认识和作出非正常的举止。从而影响社会和谐稳定。

2.从心理意志上容易导致悲观厌世，造成意志涣散。负面新闻往往由于灾害的巨大、事故的惨痛、犯罪的残忍、现象的丑恶，它的传播容易造成大学生精神松懈、意志涣散。负面新闻信息毕竟是消极的、负面的，甚至在某种时候还是让人心惊胆战的，如史无前例的洪涝灾害、地震海啸等等，这些自然灾害的信息传播会让大学生深感生命的脆弱易逝，从而导致意志涣散，情绪低落。特别是在报道一些社会的黑暗面和不公正之处时，尤其能引起部分大学生的强烈感慨，甚至会激起对社会和政府的仇恨意识。

3.从道德意识上容易助长道德错位，引发道德危机。道德错位就是将社会所遵循的道德规范和准则扭曲颠倒，道德观和道德实践反其道而行之。负面新闻中所传播的是非颠倒、权钱交易、色胆包天、横行霸道等人物和现象，对一些大学生的道德观念都可能起到腐蚀、损害等消极作用，改变大学生对社会和人生的看法。比如，当一些人参观赖昌星的红楼时，不是对其偷税漏税、腐蚀官员的行为感到义愤，而是羡慕其拉拢利诱的手段和豪华奢侈的生活。对这些人来说，反面教材变成了正面教材，结果，红楼关闭，不再让人参观。负面新闻的传播还扩大了一些人的视野，使之对不良的人和事产生认同感，导致道德错位。

4.从行为方式上容易诱导错误的行为，产生不良后果。一些负面新闻传播，有意无意地教唆、煽动部分控制力弱的大学生的不良欲望或情绪，产生对社会消极的影响。从心理学上讲，人性中潜存着许多不合乎社会规范的欲望。如果大量传播暴力、色情、隐私等新闻，有的大学生控制本能的理性会逐渐减弱，不合理的欲望乘机而起，就可能引起一系列与社会秩序不和谐的情绪、态度及行为。

例如，在报道一些性侵犯的负面新闻信息时，着眼点不是站在法律或道德角度予以客观公正的报道上，而是将着眼点停留在色情细节的渲染和刻画上，表现在纸媒上就是大幅的裸照或半裸照，淫秽不堪的文字，表现在电子媒体上就是淫秽镜头，具有明显错误导向的文字解说等。这些负面新闻都会刺激部分信息分辨能力较差，心理不够成熟的大学生产生一定的不良动机，并在媒介的长期熏陶下，做出严重违背社会良俗的事情。

节选：负面新闻对大学生产生正面影响的路径探析 黄成忠