“四有好老师”评选发布舆情报告 研究团队：教

封面新闻记者 柳青

教师是谁？是浇灌花朵的园丁，是照亮别人的蜡烛，是灵魂的工程师，人们对教师的这些比喻已习以为常。在经济社会飞速发展的今天，媒体建构教师的形象又应该注意些什么？9月14日，北京师范大学发布相关学术研究报告，对这些问题进行了回答。

北京师范大学新闻传播学院执行院长喻国明发布四有好老师评选舆情研究成果

谁是四有好老师？

2018年教师节前夕，北京师范大学举行了四有好老师奖励计划颁奖典礼，表彰获评四有好老师启功教师奖的10位优秀教师和获评四有好老师公益行动奖的10个优秀团队。

在北京师范大学新闻传播学院执行院长喻国明主持下，6月25日至8月25日，北师大研究团队对此次四有好老师评选活动期间的媒体传播进行了详细的分析，勾勒出了四有好老师候选人的人物画像，总结了本次评选活动中媒体报道的亮点。9月14日，喻国明发布《四有好老师评选活动舆情研究报告》（《报告》）。

《报告》指出， 本次四有好老师评选活动在媒体场舆情信息流量大，参与报道的媒体（不含自媒体）有300 家左右，新闻转发量达 41150 次。

根据《报告》，20 位四有好老师候选人分别来自14个省和直辖市。其中，来自青海的候选人有3位，来自黑龙江、重庆、湖南的候选人均有两位。这其中，年龄最大的68岁，最小的48岁，平均年龄 55.35 岁。年龄在 50-59岁的老师最多。80%的候选人曾获得5次以下国家级奖项，20%的候选人获得过5次及以上国家级奖项。

喻国明说，学生是这些优秀教师人物报道中最高频的词汇，在描写教师事迹方面也突出了老师对学生的付出和奉献精神。在很多描写中，学生是以更加亲切的称呼孩子来指代的。报道也突出了报道人物对教师职业的认同感，比如坚持、认真、 师心，报道最频繁的是湖北省襄阳市的乡村教师乔永斌。除此之外，湖北偏远小学教师黄亚飞、农村小学校长郭秋维等也是集中报道的对象。

喻国明表示，四有好老师评选活动持续正面报道，从认知和情感两方面，提升了教师职业与北师大等机构的认可度。

《四有好老师评选活动舆情研究报告》和《人民教师媒介形象的构建和历史变迁》两份报告

北师大新闻传播学院研究员方增泉带领研究团队，分析了1945年6月1日至2018年6月1日期间《人民日报》对教师的报道，展现不同历史阶段下，国家和社会层面等对教师的重视程度和关注的角度，以及教师形象的演变。

方增泉团队报告名为《人民教师媒介形象的构建和历史变迁》。研究团队通过查找每个时段关键词在报道标题中的含义、语境，发现教师的形象建构与时代主题的变化紧密相关，也是教师地位时代变化的历史缩影。

这份研究报告建议，媒体未来在对教师的报道中，应更加注重深入生活，深入一线，呈现立体化教师形象。

国内鲜有以教师为主题的舆情研究

教育部长江学者特聘教授、北师大艺术与传媒学院院长胡智锋对研究报告作了点评。胡智峰认为，国内对于以教师为主题的舆情研究并不多见，而这两份报告在2018年教师节之后，尤其是全国教育大会召开，教师再次成为舆论热点之际公布，可谓正当其时。根据报告可知，今天教师的形象依然以正面为主，说明教师这个职业依然受到尊重，这也是社会正能量的弘扬。

据了解，这是京师中国传媒智库第20期发布学术成果。京师中国传媒智库由北京师范大学新闻传播学院、光明日报智库研究与发布中心联合主办。